明年高校畢業(yè)生預計795萬(wàn)! 就業(yè)底盤(pán)咋穩

　　明年高校畢業(yè)生預計較今年增加30萬(wàn)，再創(chuàng )新高

　　795萬(wàn)!就業(yè)底盤(pán)咋穩

　　就在日歷即將翻到2016年最后一個(gè)月的時(shí)候，教育部發(fā)布2017年高校畢業(yè)生數量，預計795萬(wàn)，較今年新增30萬(wàn)。新增22萬(wàn)、16萬(wàn)、30萬(wàn)，回顧過(guò)往3年，逐年增長(cháng)依然是高校畢業(yè)生數量變化的主旋律。

　　“面對復雜嚴峻形勢”，教育部部長(cháng)陳寶生如此概括當前的就業(yè)壓力。一面是依然不可盲目樂(lè )觀(guān)的經(jīng)濟和就業(yè)環(huán)境，一面是持續增長(cháng)的畢業(yè)生數量，接下來(lái)的半年，對于即將走入社會(huì )的795萬(wàn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，注定是一段不小的挑戰。

　　如何在復雜嚴峻的形勢中打造更多“就業(yè)穩壓器”，如何在簡(jiǎn)單追求“就業(yè)數量”的同時(shí)更關(guān)注“就業(yè)質(zhì)量”與“就業(yè)滿(mǎn)意度”，如何將高校畢業(yè)生就業(yè)壓力增大變成畢業(yè)生理性擇業(yè)、提升創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新能力、高校下大力氣提升教育質(zhì)量的動(dòng)力，在壓力中尋求突破之道，還需政府、社會(huì )、高校、畢業(yè)生等共同發(fā)力。

　　整體就業(yè)好于預期，外部環(huán)境相對積極

　　今年2月，國新辦曾就就業(yè)和社會(huì )保障有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì )，當時(shí)人力資源社會(huì )保障部部長(cháng)尹蔚民的話(huà)還言猶在耳。就業(yè)形勢比較復雜、非常艱巨。第一，化解過(guò)剩產(chǎn)能會(huì )造成一部分職工下崗；第二，經(jīng)濟下行壓力比較大，有一部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，會(huì )造成企業(yè)用工不足；第三，以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)群體的數量還在持續增加，這將對就業(yè)產(chǎn)生很大的壓力。此外，中職畢業(yè)生和初高中畢業(yè)以后不再繼續升學(xué)的學(xué)生大約也是這個(gè)數量。青年的就業(yè)群體加在一起大約有1500萬(wàn)。

　　如今，9個(gè)月過(guò)去了，在正視壓力的同時(shí)，也出現了更為積極的因素：經(jīng)濟增長(cháng)趨穩。三季度GDP同比增長(cháng)6.7%，與上半年持平。其中工業(yè)的趨穩態(tài)勢更加明顯，前三季度全國規模以上工業(yè)增加值按可比價(jià)格計算同比增長(cháng)6.0%，與上半年持平，而且進(jìn)入三季度以后，工業(yè)用電量、發(fā)電量、貨運量指標都明顯好轉，工業(yè)呈現出明顯的企穩態(tài)勢。

　　同時(shí)，整體就業(yè)好于預期。前三季度城鎮新增就業(yè)1067萬(wàn)人，提前一個(gè)季度完成全年預期目標。9月份31個(gè)大城市的城鎮調查失業(yè)率低于5%，這是自2013年6月份以來(lái)首次低于5%。

　　穩的基礎有所加強，前三季度穩中提質(zhì)的國民經(jīng)濟運行，無(wú)疑為2017年的大學(xué)生就業(yè)提供了一個(gè)相對積極的外部環(huán)境。但同時(shí)也必須看到，近年來(lái)逐年增長(cháng)的考研人數、從海外學(xué)成歸來(lái)的海歸人數，以及高校學(xué)科設置與就業(yè)狀況的結構性錯位，大學(xué)生面對就業(yè)自身定位失衡、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)在就業(yè)中占比不高，創(chuàng )業(yè)成功率仍不盡如人意等因素，依然共同促成了當前就業(yè)的嚴峻局面。

　　發(fā)揮中小微企業(yè)“就業(yè)容納器”作用

　　面對復雜形勢，頂層設計至關(guān)重要。11月30日，在“2017屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議”上，陳寶生提出了5條倡導，多數都關(guān)乎頂層設計。

　　第一，引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作。第二，要發(fā)揮中小微企業(yè)“就業(yè)容納器”作用，繼續引導高校畢業(yè)生到城鄉社區從事教育文化、衛生健康、醫療養老等工作，組織實(shí)施好“農村教師特崗計劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計劃”等中央基層就業(yè)項目。第三，向重點(diǎn)領(lǐng)域輸送高校畢業(yè)生。圍繞“一帶一路”“長(cháng)江經(jīng)濟帶”“京津冀協(xié)同發(fā)展”等重大發(fā)展戰略，向國家重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)地區、重大工程、重大項目輸送畢業(yè)生。第四，推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。完善細化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分積累與轉換、彈性學(xué)制管理、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng )業(yè)等政策。第五，要優(yōu)化高等教育結構，加強應用型本科高校建設，大力發(fā)展現代職業(yè)教育，加快教育教學(xué)改革，促進(jìn)高等教育更好地服務(wù)于國家戰略和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。

　　細細想來(lái)，發(fā)揮中小微企業(yè)“就業(yè)容納器”作用，將著(zhù)力點(diǎn)放在重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)，推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，這都是從根本上破解就業(yè)壓力的路徑。更重要的是，對于高校來(lái)說(shuō)，一定要深化人才培養改革，讓人才培養更精準、更接地氣。

　　對困難群體畢業(yè)生實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)幫扶

　　如果說(shuō)，早些年，驟然增加的高校畢業(yè)生人數讓畢業(yè)大學(xué)生以及其家庭、社會(huì )與行業(yè)產(chǎn)業(yè)都有些措手不及，近些年來(lái)，逐年持續增加的高校畢業(yè)生人數，也倒逼出一種新的可能，畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)日趨理性，更為科學(xué)與多元化的就業(yè)心態(tài)出現。

　　同時(shí)，高校也不再簡(jiǎn)單地關(guān)注“就業(yè)率”，只是追求一個(gè)好看的就業(yè)數字，而是從更深層次考慮，將就業(yè)與育人相結合，幫助畢業(yè)生提升綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，明確自己的個(gè)性特長(cháng)，精準推送就業(yè)服務(wù)，從而提升“就業(yè)滿(mǎn)意度”與個(gè)性化的就業(yè)匹配度。

　　陳寶生表示，要提高就業(yè)指導水平和服務(wù)能力。要建立畢業(yè)生求職意愿信息數據庫和用人單位崗位需求信息數據庫，加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導課程和學(xué)科建設，對困難群體畢業(yè)生實(shí)行“一生一策”動(dòng)態(tài)幫扶，配齊配強專(zhuān)兼職就業(yè)指導教師。之所以如此強調，就是力求引導更多高校從關(guān)注就業(yè)數量到“就業(yè)質(zhì)量”與“就業(yè)滿(mǎn)意度”。（本報記者趙婀娜張爍）

　　轉自：人民日報

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