大學(xué)四年須完成至少１０個(gè)“馬拉松”健身跑、蔬菜種得好不好將關(guān)系到期末學(xué)分、減脂課兩項指數下降一定比例可拿學(xué)分……一些大學(xué)考試新花樣近日走紅網(wǎng)絡(luò )。這些讓人眼前一亮的新花樣是咋規定的？學(xué)生們如何“接招”？如何評價(jià)這些新課程？記者進(jìn)行采訪(fǎng)調查。
“種菜”“減脂”……想拿學(xué)分并不容易
讀大學(xué)要完成１０個(gè)“馬拉松”？來(lái)自合肥學(xué)院的這則消息引發(fā)關(guān)注。根據今年８月起實(shí)施的《合肥學(xué)院學(xué)生體育成績(jì)考核評定辦法》，在校學(xué)生須累計完成至少１０個(gè)“馬拉松”（約４２０千米）健身跑，即在校學(xué)習期間平均每周跑步２次，每次２－３千米。
如何精準測試？如何防止代跑？合肥學(xué)院公共體育教學(xué)部主任許大慶說(shuō)，學(xué)生下載“步道路跑”ＡＰＰ，點(diǎn)擊開(kāi)始“樂(lè )跑”后，屏幕上的地圖中會(huì )隨機出現兩個(gè)打卡點(diǎn)，學(xué)生按照配速要求，在跑步過(guò)程中經(jīng)過(guò)這兩個(gè)打卡點(diǎn)即可，從而防止一人拿多部手機代跑。
“在之前的８００米、１５００米的大學(xué)生健康體質(zhì)測試中，發(fā)現每組學(xué)生中有三分之一不及格，身體素質(zhì)較差。”許大慶表示，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養鍛煉習慣，所以在新的考核評定辦法中加入了這一條。“只要學(xué)生稍做努力就能達到這個(gè)要求。”
有的學(xué)校還要求學(xué)生會(huì )“種菜”。浙江農林大學(xué)有個(gè)總面積近百畝的學(xué)生農作園，到農作園種菜，成為該校農學(xué)院學(xué)生的必修課《農業(yè)生產(chǎn)綜合實(shí)訓》重要組成部分。
根據該課程的培養計劃，農學(xué)院每個(gè)班級在農作園都有一塊蔬菜園。學(xué)生們不僅經(jīng)常在地里上課，實(shí)地學(xué)習了解農作物的生長(cháng)管理知識，平時(shí)也要經(jīng)常來(lái)澆水、施肥，菜園管得好不好、菜種得好不好，都直接影響相關(guān)課程的平時(shí)成績(jì)，還關(guān)系到期末學(xué)分。
除了“跑馬拉松”“種菜”外，“減脂”也能拿學(xué)分。在南京農業(yè)大學(xué)，減脂體育課為肥胖學(xué)生單獨設計了一套課程和評分體系，將一學(xué)期的課時(shí)壓縮到六周內，每周確保３個(gè)課時(shí)，從而增加運動(dòng)干預減脂的頻率；在考核權重上，只要體重下降７％或體脂率下降１０％，肥胖學(xué)生基本能順利拿到學(xué)分。
考試新花樣襲來(lái)，看學(xué)生們如何“接招”？
“現在的大學(xué)考試新花樣可真多”“不知道學(xué)生們到底喜不喜歡”……網(wǎng)民在關(guān)注這些考試新形式的同時(shí)，還關(guān)注給學(xué)生帶來(lái)了什么？
合肥學(xué)院經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生張彬彬表示，開(kāi)學(xué)時(shí)得知學(xué)校要求完成至少１０個(gè)“馬拉松”，當時(shí)覺(jué)得挺難的。但發(fā)現大家都在跑，自己也就跟著(zhù)跑了?，F在每周跑三四次，一次跑８分鐘左右，距離在１．５到２千米左右。
“從開(kāi)學(xué)到現在已瘦了１０斤，跟跑步有很大關(guān)系。”張彬彬說(shuō)，他們寢室有個(gè)同學(xué)，原來(lái)沒(méi)課時(shí)就宅在宿舍睡覺(jué)、打游戲，有了這個(gè)要求后，晚上沒(méi)課時(shí)就會(huì )拉著(zhù)室友一起跑步，學(xué)校里也慢慢形成了這個(gè)氛圍。
“種菜”課程也受到歡迎，學(xué)生們說(shuō)，通過(guò)參加耕種，學(xué)到了從事農耕的基本技能，豐富了大學(xué)生活。
浙江農林大學(xué)２０１７級學(xué)生徐沛欣表示，以前家里長(cháng)輩經(jīng)常教導我們，要好好讀書(shū)，以后考上大學(xué)了，就不用種地了。沒(méi)想到，我們現在上了大學(xué)，首先要學(xué)的就是怎么種地，然后才是如何用新技術(shù)種地，種出更好品質(zhì)、更高產(chǎn)量的農作物。
?。矗捣昼妰?，彩妝、發(fā)型、空乘制服必須全部搞定，這樣的“限時(shí)化妝大作戰”在南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院已開(kāi)設多年。“化妝最開(kāi)始感覺(jué)就像往臉上涂油漆。”以前從不化妝的李佳麗剛修完這門(mén)課程，“老師會(huì )根據每個(gè)人的膚色、氣質(zhì)，給出合適妝容的建議。”
除了個(gè)人形象的提升，化妝課也讓同學(xué)們在心理上發(fā)生變化。大二女生代俊影表示自信了很多，“舉手投足也有職業(yè)范兒了”。
是課程創(chuàng )新還是作秀噱頭？
對于花樣頻出的考試新規定，部分網(wǎng)友認為，這是大學(xué)課程評價(jià)體系的創(chuàng )新，值得鼓勵和推廣。也有網(wǎng)民質(zhì)疑，這是學(xué)校的作秀噱頭，難以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
“不光跑馬拉松、種菜、減脂，一些學(xué)校還有其他相應的做法。”中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉說(shuō)，評價(jià)這類(lèi)課程好不好，主要看學(xué)生學(xué)習成長(cháng)發(fā)展中是否需要，如果需要，開(kāi)一些有針對性的課是合理的。學(xué)校的生活豐富多彩，就應該通過(guò)多種方式表現出來(lái)。
浙江農林大學(xué)農學(xué)院黨委副書(shū)記朱軍說(shuō)，我們將菜地分給農學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的班級耕種，要求學(xué)生參與勞作，并收獲勞動(dòng)果實(shí)。這一嘗試成效比較明顯，不僅同學(xué)們勞動(dòng)熱情提高了，同時(shí)也增強了他們對農作物的了解，學(xué)會(huì )了一些勞作的基本技能，“春耕夏耘秋收冬藏，可以生活化，也可以學(xué)習化，這是一種實(shí)踐，也是一種親近自然的生活方式。”
“如果堅持下來(lái)就不是噱頭。就像我們，也是從進(jìn)一步完善學(xué)校體育管理的目的出發(fā)，而不是搞噱頭的，從學(xué)生的反響來(lái)看也確實(shí)有效果。”許大慶表示，重要的是如何讓學(xué)生在日常生活中養成健康的習慣，設置該項考核是希望學(xué)生在大學(xué)四年里，通過(guò)長(cháng)跑活動(dòng)養成運動(dòng)習慣，提高他們的身體素質(zhì)，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)倡導健康生活方式的校園氛圍。
“評價(jià)機制只是手段不是目的，關(guān)鍵是調動(dòng)起學(xué)生積極性。”南京農業(yè)大學(xué)減脂體育課教師周全富認為，“本質(zhì)上還是出于‘一切為了學(xué)生’的教育理念”。
轉自：新華網(wǎng)
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