掌門(mén)教育加碼B端業(yè)務(wù)，個(gè)性化智能教育平臺助推教育信息化

 掌門(mén)教育正在探索轉型路徑。在推進(jìn)個(gè)性化素質(zhì)教育c端業(yè)務(wù)的同時(shí)，依托其在“AI+個(gè)性化”教育領(lǐng)域的實(shí)踐積累和技術(shù)研究成果優(yōu)勢，進(jìn)一步加碼B端業(yè)務(wù)布局。目前，其智慧教育服務(wù)、優(yōu)質(zhì)課程內容進(jìn)入課后延時(shí)服務(wù)等進(jìn)校業(yè)務(wù)已在全國多個(gè)區域落地展開(kāi)。

據悉，掌門(mén)教育依托大數據、AI技術(shù)、云計算等前沿智能技術(shù)，攜手華東師范大學(xué)智能可視分析團隊共同打造了“個(gè)性化智能教育平臺”。該平臺緊密?chē)@新課標和教育教學(xué)實(shí)際，根據學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)校的教學(xué)情況，主動(dòng)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并通過(guò)智慧備課系統和智慧課堂系統，構建全方位智能教育助理、智能學(xué)習引擎、5G網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)式情境教育模式，從而實(shí)現“AI+教育”的全場(chǎng)景融合，實(shí)現對學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)層次的新賦能。為學(xué)校提供的智能化管理體系，能夠有效助力教師智慧、創(chuàng )新型教育教學(xué)，使師生減負增效，助力校內教育教學(xué)模式的融合創(chuàng )新。

此外，該平臺還打造了完整的教育智能化體系路徑，進(jìn)一步完善和優(yōu)化了貫穿課前、課中、課后三維一體化的智能化教學(xué)鏈條。在智能教務(wù)系統中，可以幫助教師進(jìn)行智能備課、作業(yè)精準推送和智能批改，免去重復低效的勞作；也能夠精準地摸清每個(gè)孩子的學(xué)習薄弱環(huán)節，在節省孩子學(xué)習時(shí)間的同時(shí)，提高學(xué)習效率，有效減輕學(xué)生負擔。同時(shí)，平臺還能為每一個(gè)學(xué)生建立相應的學(xué)習檔案，記錄每一個(gè)孩子的成長(cháng)足跡，包括對孩子性格、基礎與學(xué)習情況的數據記錄，徹底解放老師的重復工作，釋放老師潛能，讓其能夠充分關(guān)注到孩子的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情況，并基于對孩子學(xué)習情況、學(xué)習習慣以及學(xué)習狀態(tài)的了解和掌握，及時(shí)調整教學(xué)方法、教學(xué)節奏和教學(xué)內容，從而為孩子打造個(gè)性化的學(xué)習路徑，更好地實(shí)現“千人千面”的教學(xué)。

據了解，“個(gè)性化智能教育平臺”，將助力教育新基建，為新經(jīng)濟的發(fā)展以及教育的數字化轉型貢獻“掌門(mén)”力量。在教育領(lǐng)域，“新基建”主要從建設數字校園、數字實(shí)驗室、全息課堂等方面，試點(diǎn)建立個(gè)性化學(xué)生數字畫(huà)像，鼓勵開(kāi)發(fā)“個(gè)性化課程”。希望利用大數據的力量將教師、孩子連成一個(gè)完整的整體，以千人千面的教育挖掘孩子的相關(guān)特質(zhì)，更好地培育下一代。

掌門(mén)教育相關(guān)負責人表示，面對新時(shí)代的變化，掌門(mén)教育將認真貫徹落實(shí)相關(guān)政策精神，堅持長(cháng)期主義，繼續探索大數據、AI、云計算加持下的“個(gè)性化”教育，讓教育更智慧，為更多院校、企業(yè)和學(xué)習者提供持續而有價(jià)值的教育產(chǎn)品和服務(wù)，為我國個(gè)性化教育和教育信息化發(fā)展提供全面助力。

　　轉自：藍鯨財經(jīng)

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