教師做微商，賣(mài)的是商品還是老師身份

　　近日，福建省晉江市教育局下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展教職員工從事“微商”等營(yíng)利性活動(dòng)問(wèn)題自查自糾工作的通知》，要求當地教職員工不能從事“微商”等營(yíng)利性活動(dòng)。并附上了中央紀委《禁止公職人員從事?tīng)I利活動(dòng)的相關(guān)規定及解釋》附件，認為教師也是公職人員，而《解釋》對公職人員能否利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)淘寶店、微店等賣(mài)東西的問(wèn)題，給予了否定回答。

　　對于晉江市教育局這個(gè)規定，網(wǎng)上支持與反對的意見(jiàn)都有。反對者認為，為什么很多人都能做微商但教師不行？我以為，教師的確不能做微商，特別是中小學(xué)教師，這是教育行業(yè)的特殊性決定的。

　　一則，做微商有個(gè)特點(diǎn)，就是要隨時(shí)跟客戶(hù)聯(lián)系，回答客戶(hù)的各種問(wèn)題，特別耗時(shí)間、耗精力、費心思。如果一個(gè)老師在授課時(shí)，不停地收發(fā)微信，那會(huì )對教學(xué)造成怎樣的影響？目前中小學(xué)的教學(xué)任務(wù)特別重，即便教師在上班時(shí)間不操作微信，但做了微商總會(huì )讓人分神；即便是將下班后的時(shí)間用來(lái)做微商，也會(huì )牽扯相當多精力，從而影響備課。

　　二則，人們最主要擔心的是，如果家長(cháng)成了微信群里的生意對象，那么會(huì )不會(huì )產(chǎn)生權力尋租現象？如果你孩子的老師在微信群里發(fā)布或推薦產(chǎn)品，你不買(mǎi)會(huì )擔心孩子在學(xué)校不受老師待見(jiàn)，買(mǎi)的話(huà)又常覺(jué)得自己沒(méi)有這個(gè)購買(mǎi)需求，買(mǎi)不買(mǎi)都心累。根據教育部印發(fā)的《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》中的“六條禁令”，其第一條、第六條分別是嚴禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(cháng)贈送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財物，嚴禁利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為。雖然沒(méi)有明確規定教師不能做微商，但做微商的確會(huì )在教師和家長(cháng)之間產(chǎn)生微妙的作用，有利用職務(wù)謀取利益之嫌。

　　退一步講，即便老師做微商主觀(guān)上并沒(méi)有“綁架”家長(cháng)消費的想法，但客觀(guān)上往往卻形成了這樣的現實(shí)：比如一些家長(cháng)時(shí)不時(shí)會(huì )通過(guò)微信向老師買(mǎi)些物件，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是家里用得著(zhù)，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)純粹是為了討好老師，希望老師對自己的孩子比其他人優(yōu)待點(diǎn)，這樣的微商其實(shí)不是純粹的買(mǎi)賣(mài)了，它是在給權力尋租制造條件。長(cháng)此以往，會(huì )影響師道尊嚴制造不公平，賣(mài)的是老師的身份。所以對于學(xué)生、學(xué)校乃至中小學(xué)教育而言，教師做微商的弊端和害處是難以承受之重。

　　不能否認，如今中小學(xué)教師教學(xué)任務(wù)重而收入又相對較低，投入和產(chǎn)出不成比例。盡管教師也是凡人之軀，不能不談錢(qián)，也要生活，但教師更要談奉獻，因為教育事業(yè)本身是非常嚴肅純粹的行業(yè)，需要全心全意地對待。我們支持給教師加薪，同時(shí)反對教師從事微商。

　　版權及免責聲明：凡本網(wǎng)所屬版權作品，轉載時(shí)須獲得授權并注明來(lái)源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責任的權力。凡轉載文章，不代表本網(wǎng)觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)。版權事宜請聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀