讓法治領(lǐng)域人才輩出 積極推進(jìn)法學(xué)教育改革創(chuàng )新

　　今年五四青年節來(lái)臨之際，習近平同志到中國政法大學(xué)考察并發(fā)表重要講話(huà)。他指出，法學(xué)學(xué)科是一個(gè)實(shí)踐性很強的學(xué)科，法學(xué)教育要處理好知識教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系。要打破高校和社會(huì )之間的體制壁壘，將實(shí)際工作部門(mén)的優(yōu)質(zhì)實(shí)踐教學(xué)資源引進(jìn)高校，加強法學(xué)教育、法學(xué)研究工作者和法治實(shí)際工作者之間的交流。這對中國法學(xué)教育的改革發(fā)展提出了殷切期望，提供了基本遵循。貫徹落實(shí)習近平同志重要講話(huà)精神，需要積極推進(jìn)法學(xué)教育改革創(chuàng )新，處理好法學(xué)教育中理論與實(shí)踐、傳統與新興、本土與世界、專(zhuān)業(yè)與思政的關(guān)系，推動(dòng)法學(xué)教育邁上新高峰。
 

　　注重實(shí)踐經(jīng)驗。法學(xué)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，這一點(diǎn)已被廣大法學(xué)教育工作者意識到，但實(shí)踐中又經(jīng)常被忽略。長(cháng)期以來(lái)，在法學(xué)教育課堂上，教師講授的多是法律構成和法律效果的理論闡述，缺乏對實(shí)踐經(jīng)驗的介紹。即使是案例教學(xué)，也比較抽象，沒(méi)有充分展示實(shí)踐中的法律關(guān)系，缺乏法律思維的實(shí)際運用。在今后的教學(xué)中，應思考如何把新鮮的司法經(jīng)驗和生動(dòng)的案例實(shí)踐帶進(jìn)課堂，縮小書(shū)本知識與法律實(shí)際運行的差距，增強學(xué)生回應和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力。
 

　　加強學(xué)科交流。法學(xué)教育的發(fā)展需要打破學(xué)科固化現象。法學(xué)中的一些二級學(xué)科，如民法、刑法、行政法等，是根據其調整的社會(huì )關(guān)系性質(zhì)的不同而劃分的。但教師不能因此而固守自己的領(lǐng)域，不關(guān)心其他學(xué)科。對學(xué)生來(lái)講，也不能局限于自己的專(zhuān)業(yè)，只學(xué)習自己專(zhuān)業(yè)內的知識，而不涉足其他學(xué)科。況且，如果忽視基礎理論學(xué)習和相關(guān)社會(huì )知識儲備，學(xué)生就不可能具備解決問(wèn)題所需的全部知識和技能。面對一個(gè)實(shí)際社會(huì )問(wèn)題，如果法律工作者只能根據自己學(xué)科的知識進(jìn)行定性和分析，提出的解決辦法往往就會(huì )失之于片面。因此，法學(xué)教育應從學(xué)科主導向問(wèn)題主導轉變。在幫助學(xué)生掌握法學(xué)知識的基礎上，大力提高他們運用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及研究其他新興交叉學(xué)科的能力。
 

　　立足中國實(shí)際。在法治建設方面，中華法系獨樹(shù)一幟。我們在法學(xué)學(xué)科建設上不應妄自菲薄，而要有底氣、有自信。應立足中國實(shí)際辦好法學(xué)教育，努力以中國智慧、中國實(shí)踐為世界法治文明建設作出貢獻。誠然，過(guò)去一個(gè)時(shí)期，中國法學(xué)教育是在借鑒中成長(cháng)的，但經(jīng)過(guò)長(cháng)期法治實(shí)踐，我們已經(jīng)積累了比較豐富的法治經(jīng)驗，發(fā)掘了更多自己的問(wèn)題，而這些問(wèn)題是無(wú)法用西方現成理論來(lái)解答的。我們必須面向中國現實(shí)，構建具有中國特色的法學(xué)學(xué)科體系。在學(xué)習國外法治經(jīng)驗方面，應堅持立足中國、借鑒國外的原則，既學(xué)習國外的法治經(jīng)驗、為我所用，又吸引外國學(xué)生到中國來(lái)學(xué)習法律，為中國企業(yè)走出去、為“一帶一路”建設營(yíng)造良好的法治與人文環(huán)境。
 

　　堅持德育為先。依法治國與以德治國相輔相成。習近平同志強調，法學(xué)專(zhuān)業(yè)教師要堅定理想信念，做馬克思主義的堅定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者，帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，多用正能量鼓舞激勵學(xué)生。這些論述非常具有啟發(fā)性。法學(xué)教育要堅持立德樹(shù)人，培養的學(xué)生不僅專(zhuān)業(yè)水平要高，還要有較高思想道德修養。廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來(lái)雕琢自己，努力使自己成為高尚的人。依法治國是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，法治人才在法治建設中承擔著(zhù)重大使命、發(fā)揮著(zhù)重要作用。我們的法學(xué)教育必須立意高遠，不僅僅教會(huì )學(xué)生運用法律技術(shù)，更要站在全面推進(jìn)依法治國的高度培養人才，讓法治領(lǐng)域人才輩出，為法治中國建設貢獻力量。
 

　?。ㄗ髡邽榍迦A大學(xué)法學(xué)院院長(cháng)、教授 申衛星）

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