畢業(yè)季遇到什么事最愁人？當一些高校畢業(yè)生正在忙著(zhù)搬宿舍、聚餐、拍畢業(yè)照時(shí)，有些同學(xué)卻在擔心自己不能按時(shí)拿到畢業(yè)證，順利進(jìn)入下一人生旅程，這讓原本十分熱鬧的畢業(yè)季增加了一些焦慮。
記者通過(guò)調查發(fā)現，影響畢業(yè)生拿到畢業(yè)證的原因有很多，或許是因為沒(méi)有完成導師交代的任務(wù)，或許是沒(méi)有按時(shí)與用人單位簽訂三方協(xié)議，或許僅僅是因為圖書(shū)館的欠款、學(xué)雜費用沒(méi)有交清等。
簽不了三方協(xié)議，拿不到畢業(yè)證
對于高校來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生的就業(yè)率是檢驗一個(gè)高校人才培養能力的重要“成績(jì)單”，也直接影響著(zhù)一所大學(xué)的招生情況和社會(huì )聲譽(yù)。因此，一些高校為了保證學(xué)生都可以“就業(yè)”，便以畢業(yè)證為要挾，要求畢業(yè)生都要簽訂三方協(xié)議。
肖敏2016年畢業(yè)于廣東省某高校，她向記者出示了去年3月她所在班級群里的通知，通知中要求畢業(yè)生們要在5月底之前上交包括《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書(shū)》《廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)推薦表》《高等學(xué)校畢業(yè)生登記表》3份就業(yè)相關(guān)的材料，以順利畢業(yè)。
肖敏表示，不交三方材料就扣畢業(yè)證書(shū)這種事情，學(xué)校沒(méi)有明文規定，“但學(xué)校會(huì )暗示畢業(yè)生，沒(méi)交‘三方’不能畢業(yè)，然后大家就都想辦法弄一份”。
這時(shí)肖敏發(fā)現，身邊有同學(xué)因為沒(méi)有工作單位就找熟人“弄”一份三方協(xié)議，或者在網(wǎng)上花幾塊錢(qián)刻一個(gè)假章，自己造一份三方協(xié)議“交差”。她回憶道，自己所在班30個(gè)人中至少有3人上交了假的三方協(xié)議。另外，還有人會(huì )選擇申請暫緩就業(yè)，以避免上交三方協(xié)議。
強制上交三方協(xié)議才給畢業(yè)證，這種行為不僅導致就業(yè)率造假情況頻發(fā)，也會(huì )使得有些企業(yè)以三方協(xié)議為條件刁難學(xué)生。
“有些公司在學(xué)生實(shí)習之前答應了會(huì )簽三方協(xié)議，但是到后來(lái)才說(shuō)要看表現再定，或者等到臨近交三方協(xié)議時(shí)才決定簽或不簽，導致有的學(xué)生需要白白給公司‘做苦工’‘博表現’。還有的公司以三方協(xié)議為要挾，給學(xué)生特別低的工資。”肖敏說(shuō)。
今年6月剛剛畢業(yè)的某政法類(lèi)大學(xué)學(xué)生王瑋發(fā)現，簽訂三方協(xié)議的這項要求甚至可以由學(xué)校代辦。“一些學(xué)校會(huì )幫沒(méi)有按時(shí)簽‘三方’的學(xué)生想辦法代辦一個(gè)，防止學(xué)校的就業(yè)率數字不好看。”
“除了規定不上交三方協(xié)議就暫扣畢業(yè)證外”，王瑋說(shuō)，被扣畢業(yè)證的情況還有清考不過(guò)關(guān)、記大過(guò)、助學(xué)貸款或學(xué)雜費沒(méi)交清等。
今年5月，王瑋就收到學(xué)校發(fā)來(lái)的“2013級欠交教材費清單”，不僅如此，他和同學(xué)們還收到了一份覆蓋大學(xué)生活方方面面的“費用詳單”，只有把費用結清，把單子上面的章蓋全才能去系辦公室拿到畢業(yè)證。單上顯示需要蓋8個(gè)章：學(xué)生處（學(xué)生證）、教務(wù)處（準考證）、場(chǎng)館中心（借物證）、圖書(shū)館（借書(shū)證）、財務(wù)處（學(xué)雜費）、后勤管理處、保衛處和系辦公室。
“這些章太多了，因為著(zhù)急拿畢業(yè)證，大家都想快點(diǎn)搞定。我們也不知道這些費用到底有沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì )核實(shí)這些。”王瑋說(shuō)。
畢業(yè)生被導師“截留”，只因項目未完成
記者通過(guò)調查發(fā)現，畢業(yè)證不僅與學(xué)校的“大利益”相關(guān)，還與導師的“小利益”掛上了鉤。一些畢業(yè)生表示，自己在畢業(yè)時(shí)不能按時(shí)拿到畢業(yè)證，是因為自己沒(méi)有完成導師交代的任務(wù)。
在網(wǎng)絡(luò )上搜索可以發(fā)現，關(guān)于“導師扣畢業(yè)證”的相關(guān)網(wǎng)頁(yè)超過(guò)27萬(wàn)，不少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)帖稱(chēng)自己已經(jīng)印好的畢業(yè)證被導師“代為保管”，并被導師要求“完成某某課題再還給你”。
劉淑師是北京一所高校2016屆的碩士畢業(yè)生，畢業(yè)半年以后她才拿到畢業(yè)證，回想起跟導師因為畢業(yè)證撕扯的歷史，劉淑師直說(shuō)“當時(shí)差點(diǎn)得了抑郁癥”。
劉淑師表示，去年6月底，她和同學(xué)們一同到學(xué)院領(lǐng)畢業(yè)證，結果別的同學(xué)都拿到了畢業(yè)證，她和她的幾個(gè)同門(mén)的畢業(yè)證卻已經(jīng)提前讓導師領(lǐng)走了。
當時(shí)，劉淑師需要拿到畢業(yè)證到單位辦理入職、轉正等相關(guān)手續，焦急的她趕緊找到導師，導師告訴她，因為她參與的一個(gè)科研項目沒(méi)有完成，畢業(yè)證就“暫時(shí)保管”在導師這里，等完成之后再給她。
“當時(shí)我差點(diǎn)崩潰了，一直以來(lái)我們這幾個(gè)同門(mén)就比別的同學(xué)科研任務(wù)重，每天都要到實(shí)驗室幫導師做項目，結果到了畢業(yè)還不給我們畢業(yè)證，萬(wàn)一我們的工作因此‘黃’了呢？”劉淑師說(shuō)。
于是，幾名學(xué)生找到學(xué)院，在學(xué)院的調解下，導師同意配合幾名同學(xué)完成各個(gè)單位的入職流程，但之后馬上又將畢業(yè)證收回了，直到劉淑師“周中上班，周末做實(shí)驗”半年以后，導師才將畢業(yè)證還給他們。
來(lái)自上海某高校的畢業(yè)生何素也遇到了同樣的問(wèn)題。當時(shí)已經(jīng)找好工作的她因為畢業(yè)設計達不到導師的要求，被導師扣住已經(jīng)印好的畢業(yè)證和學(xué)位證，導師認為何素的畢業(yè)設計做得太差不能存檔，要求何素延期畢業(yè)。
“問(wèn)題是我的工作都找好了，公司要我帶原件和復印件過(guò)去，但導師說(shuō)復印件都不能給我。當時(shí)班主任說(shuō)讓我把雙證的編號跟公司說(shuō)一下，并讓公司看在網(wǎng)上查到的證件信息，才算解決這個(gè)問(wèn)題。”何素說(shuō)。
“我跟導師一直關(guān)系不太好，導師屬于比較苛刻的類(lèi)型，我承認這也有我的原因。但是在畢業(yè)的節骨眼上拿畢業(yè)證卡學(xué)生，這樣的事我以前只是聽(tīng)說(shuō)，沒(méi)想到就發(fā)生在自己身上。”何素說(shuō)。
花樣“扣證”背后，學(xué)生如何維權
對于源于各種原因暫扣畢業(yè)證的行為，很多大學(xué)生都表示這種做法十分不合理，但是對于即將離開(kāi)學(xué)校走向下一人生旅程的他們來(lái)說(shuō)，學(xué)?；蚶蠋熌弥?zhù)畢業(yè)證，就像拿著(zhù)他們下一行程的車(chē)票，缺乏維權途徑而又十分焦急的他們能選擇的似乎只有妥協(xié)。
對此，中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉在接受中國青年報·中青在線(xiàn)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，學(xué)校暫扣畢業(yè)證的原因有很多，其中有些做法不合理。
“如果導師的科研項目是學(xué)業(yè)本身包含的內容，那么他因為沒(méi)有完成而沒(méi)拿到畢業(yè)證，我覺(jué)得這個(gè)是有道理的；如果是導師另外做的項目，不包含在學(xué)業(yè)范圍內，因為這樣的項目扣畢業(yè)證就是沒(méi)有道理。”儲朝暉說(shuō)。
對于欠費扣畢業(yè)證的情況，儲朝暉認為，這是很多高校從歷史上一直延續下來(lái)的習慣做法。“如果是學(xué)生確實(shí)沒(méi)有還清學(xué)校的相關(guān)費用，學(xué)校暫扣畢業(yè)證也是為了保障學(xué)校的利益，因為對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生一走就找不著(zhù)人了。”
而對于因為沒(méi)簽訂三方協(xié)議被扣畢業(yè)證的行為，汕頭大學(xué)長(cháng)江新聞與傳播學(xué)院黨總支書(shū)記杜式敏在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，將學(xué)生畢業(yè)和學(xué)校的利益捆綁，是學(xué)校對自身辦學(xué)質(zhì)量不自信的表現。
據杜式敏了解，身邊確實(shí)有高校會(huì )要求畢業(yè)生在當年幾月前必須上交三方協(xié)議，否則畢不了業(yè)。“這種情況在二三本學(xué)校出現居多，我認為這種情況是不正常、不合理的。”
對此，儲朝暉也認為：“這是一種學(xué)校的行政規定，從某種意義上說(shuō)是不合法的，有這種行政規定的主要原因是有關(guān)部門(mén)要考核學(xué)校的就業(yè)率，就業(yè)率不高就會(huì )影響到學(xué)校的招生，這個(gè)剛性的考核本身就存在問(wèn)題。”
儲朝暉表示，因為就業(yè)問(wèn)題而被暫扣畢業(yè)證的做法在高校中時(shí)有發(fā)生，甚至很多機構都在專(zhuān)門(mén)做簽訂三方協(xié)議的“業(yè)務(wù)”，這更加惡化了校園生態(tài)，學(xué)校應當取消就業(yè)率與畢業(yè)證掛鉤的做法。
那么，當學(xué)生面對因為不合理的原因被扣畢業(yè)證的情況，應該如何維護自己的權益呢？
儲朝暉認為，靠單個(gè)的學(xué)生來(lái)維護權益是有限的。在面對這一情況時(shí)，學(xué)生可以起訴學(xué)校。另外，學(xué)校如果發(fā)現有老師扣學(xué)生畢業(yè)證，應及時(shí)發(fā)現、監督并解決問(wèn)題，學(xué)校應多關(guān)注討論這一問(wèn)題，讓學(xué)生順利畢業(yè)。
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第六屆中國報業(yè)黨建工作座談會(huì )（1）
