近日，呼和浩特市劍橋中學(xué)一高二學(xué)生向未來(lái)網(wǎng)記者反映：學(xué)校宿管扔凳子毆打學(xué)生，學(xué)校知悉情況后，不僅沒(méi)有處罰宿管，給學(xué)生道歉，反而將學(xué)生開(kāi)除。
扔凳子摁門(mén)上 學(xué)生為何被打？
“當時(shí)他把我帶到宿管辦公室（也是宿管休息的地方），剛進(jìn)去就問(wèn)：你是不是很牛？我還沒(méi)回過(guò)神，他拿起凳子就給我飛過(guò)來(lái)，砸在我的小腹上。”李萌（化名）向未來(lái)網(wǎng)記者講起當時(shí)的情況，“緊接著(zhù)，就踹了我兩三腳。這時(shí)候，辦公室的另外一個(gè)宿管老師醒了，他們一起卡著(zhù)我的脖子，把我摁在門(mén)上不讓我出去。”
李萌表示，宿管之所以動(dòng)手打人是因為當時(shí)是學(xué)校午休時(shí)間，但他們寢室還在說(shuō)話(huà)，宿管過(guò)來(lái)管理紀律。“但是他一過(guò)來(lái)就不停踢門(mén)，讓正在說(shuō)話(huà)的我滾出來(lái)，”李萌說(shuō)他們寢室的門(mén)是壞的，怕讓宿管踢得晚上關(guān)不了，他就回了一句：別踢了，本來(lái)門(mén)就爛的。宿管頓時(shí)火了，繼續數落，在離開(kāi)李萌的宿舍2、3分鐘后又折返，將李萌叫到同在三層的宿管辦公室，然后就發(fā)生了扔凳子的事情。
李萌告訴記者，幸虧凳子砸在地上的聲音驚起了他的舍友，他們急沖沖趕到宿管辦公室，把他從宿管手里拉了出來(lái)。
“當時(shí)被凳子砸了以后，我覺(jué)得肚子疼，要求通知家長(cháng)，可跟宿管要了兩三次手機，宿管都不給。一樓和二樓的其他宿管老師聽(tīng)到動(dòng)靜后趕上來(lái)，雖然表示可以領(lǐng)我去醫治，但是堅決不給手機讓我聯(lián)系父母。”后來(lái)，李萌向同學(xué)借到手機并通知了父母。
醫院檢查，李萌為右下腹軟組織傷。本文圖均由受訪(fǎng)者提供
“聲音太大” 學(xué)校拒絕協(xié)商
“（8月）20號帶孩子去報道，當時(shí)老師都不在，亂糟糟的，也沒(méi)交學(xué)費，想著(zhù)21號去交。剛剛在路上就接到孩子的電話(huà)，所以很快就趕到了學(xué)校。”李萌的父親李勇在了解具體情況后表示，雖然孩子午休時(shí)講話(huà)是不對的，但是情有可原。
“19號班主任在微信群里通知已經(jīng)分好了宿舍，但是我們20號到了之后發(fā)現并沒(méi)有分配好，學(xué)生和家長(cháng)都說(shuō)：隨便搶?zhuān)瑩尩疥?yáng)面住陽(yáng)面搶到陰面住陰面。因為宿舍樓里也沒(méi)見(jiàn)到負責老師，他就和幾個(gè)要好的朋友自由組合住在了一起。”李勇說(shuō)，6個(gè)孩子1個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，住在一起難免想多說(shuō)幾句。但另一方面，李勇氣憤地表示，即便孩子午休講話(huà)不對，宿管也不應該動(dòng)手打人。
班主任通知宿舍已經(jīng)分配完畢。
怒火難平，李萌和父母帶著(zhù)打人的宿管老師到行政樓去找校長(cháng)解決問(wèn)題。沒(méi)見(jiàn)到校長(cháng)，但是在樓里見(jiàn)到一個(gè)自稱(chēng)是“管事的”50多歲的人，他表示，有什么事情可以跟他反映。在李勇說(shuō)明情況后，“管事的”人沒(méi)有就打人的事多說(shuō)，反而指責李萌午休講話(huà)不對。
李萌說(shuō)，在辦公室跟“管事的”人僵持不下，他說(shuō)”我媽聲音太大”，不繼續談下去。
“隨后我們去醫院照了片，顯示右下腹軟組織傷。然后，到當地派出所報了警。因為當時(shí)都下午6點(diǎn)了，警察建議我們第二天早上與學(xué)校協(xié)商處理。”李萌說(shuō)。
但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，在回家的路上，李萌的班主任打電話(huà)通知：校方?jīng)Q定開(kāi)除李萌，要求第二天來(lái)辦理退學(xué)手續。當問(wèn)及原因時(shí)，該班主任表示是校方通知的，自己新來(lái)的，不清楚具體原因。
李萌想不通，自己被宿管毆打不僅沒(méi)有得到校方的致歉，反而被開(kāi)除。不久后，他從同學(xué)那里得知，學(xué)校開(kāi)大會(huì )通報了該事件，表示是因為李萌與宿管發(fā)生沖突，勒令清退。“后來(lái)我們找了媒體幫我們問(wèn)校方具體原因，學(xué)校又說(shuō)是因為綜合我上學(xué)期表現不好，決定開(kāi)除的。”李萌說(shuō)，之后又有教務(wù)處的打電話(huà)來(lái)說(shuō)是因為父母態(tài)度太強硬，才決定開(kāi)除。關(guān)于開(kāi)除的具體理由，前前后后有5、6個(gè)版本，“我到現在都不知道我為什么被開(kāi)除。”李萌困惑不已。
學(xué)校不作具體回應 教育局已開(kāi)始調查
未來(lái)網(wǎng)記者就此事聯(lián)系到學(xué)校辦公室，工作人員表示自己是新來(lái)的，不清楚情況，然后將一馬姓校長(cháng)的電話(huà)給了記者。當記者致電馬校長(cháng)了解情況時(shí)，馬校長(cháng)表示：電話(huà)里說(shuō)不清，你來(lái)我們學(xué)校說(shuō)吧，隨后匆匆掛斷。記者多次致電，無(wú)人接聽(tīng)。
記者就此事致電呼和浩特市教育局，工作人員表示，知道相關(guān)情況，但是劍橋中學(xué)屬于新城區教育局所管轄的學(xué)校，建議記者跟區教育局聯(lián)系。
當記者聯(lián)系新城區教育局時(shí)，工作人員表示現在科長(cháng)在全權負責這件事，她不清楚具體情況。當記者表示可否聯(lián)系科長(cháng)跟進(jìn)處理結果時(shí)，她稱(chēng)，不方便給聯(lián)系方式，但留下了記者電話(huà)表示會(huì )告訴科長(cháng)盡快聯(lián)系記者。但截至發(fā)稿，記者并未收到回復。
閆老師是李萌高一的班主任，剛從劍橋中學(xué)離職。對于學(xué)校表示是因為李萌上學(xué)期表現不佳而開(kāi)除的說(shuō)法，他并不認可。“這孩子表現都可以，他不是好出頭的孩子，比較守規矩，沒(méi)有違規違紀。”閆老師說(shuō)，他帶班的那段時(shí)間，李萌沒(méi)有出現過(guò)什么問(wèn)題。
目前，不少網(wǎng)友在網(wǎng)上反映劍橋中學(xué)管理混亂，不夠人性化等問(wèn)題。對此，閆老師隱晦地一笑表示：你們應該都聽(tīng)到一些問(wèn)題了吧，這個(gè)我不好說(shuō)。你要不問(wèn)問(wèn)相關(guān)的學(xué)生，他們比較客觀(guān)。
據了解，劍橋中學(xué)從2013年秋季開(kāi)始招生，開(kāi)設初、高中課程。官網(wǎng)簡(jiǎn)介上寫(xiě)著(zhù)：（學(xué)校）實(shí)施“愛(ài)與創(chuàng )造”的目標，在安全、優(yōu)雅、溫馨、舒適的環(huán)境中為學(xué)生提供精英式的教學(xué)，為成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生沖擊名校贏(yíng)得更好的機會(huì )。但李勇看不出來(lái)安全、優(yōu)雅、溫馨的特點(diǎn)，他表示，一學(xué)年學(xué)費宿舍費等加起來(lái)高達4萬(wàn)，還換來(lái)不合格的宿管和混亂的學(xué)校管理。
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