浙大回應“網(wǎng)紅論文”：10萬(wàn)+僅是指標之一

 

　　北青報記者了解到，浙大此前出臺的《辦法（試行）》稱(chēng)，發(fā)表于指定媒體和雜志、形成重大網(wǎng)絡(luò )傳播的作品申報認定等同于國內權威學(xué)術(shù)期刊刊發(fā)，還將滿(mǎn)足某些考核標準、形成較大網(wǎng)絡(luò )傳播的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果對應于國內一級學(xué)術(shù)期刊、國內核心期刊刊發(fā)。同時(shí)，《辦法（試行）》對“重大網(wǎng)絡(luò )傳播”和“較大網(wǎng)絡(luò )傳播”都做出了界定，規定了轉載媒體的類(lèi)型和數量，并在閱讀量上提出了10萬(wàn)+、40萬(wàn)+的要求引發(fā)網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友認為，此舉更容易激發(fā)廣大師生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的原創(chuàng )熱情。也有網(wǎng)友表示，學(xué)術(shù)性文章專(zhuān)業(yè)性強、晦澀難懂，很難在媒體發(fā)表，10萬(wàn)+的閱讀量更是天方夜譚。也有網(wǎng)友認為，浙大此舉是在打造“網(wǎng)紅論文”，但這些考核標準不切實(shí)際。

 

　　昨日下午，北青報記者聯(lián)系到浙江大學(xué)相關(guān)負責人，浙大再次發(fā)布對這一《辦法》的補充說(shuō)明，就優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果具體如何認定、認定優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果和晉升職稱(chēng)的關(guān)系等問(wèn)題，做了進(jìn)一步說(shuō)明。

 

　　該負責人表示，優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果的認定方法，不是對已有評價(jià)方法的排斥、否定、替代，而僅僅是一種補充。閱讀量?jì)H僅是眾多考核標準中的一個(gè)指標，具體的考核需要經(jīng)過(guò)規范的評審程序。此外，該負責人坦言，在《辦法》研究討論階段，曾經(jīng)將學(xué)校已有的學(xué)術(shù)成果套用這一標準，“確實(shí)存在滿(mǎn)足條件的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果，但確實(shí)很少”。

 

　　問(wèn)答

 

　　優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果需組織學(xué)者專(zhuān)家認定

 

　　針對浙江大學(xué)出臺《浙江大學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果認定實(shí)施辦法（試行）》，其中涉及到的如10萬(wàn)+閱讀量、重大網(wǎng)絡(luò )傳播等考核標準所引發(fā)的爭議，昨天，浙大相關(guān)負責人（簡(jiǎn)稱(chēng)浙大）接受了北青報記者的采訪(fǎng)。

 

　　北青報：學(xué)校出臺《辦法》的目的是什么？

 

　　浙大：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當今社會(huì )大眾文化教育及其傳播不可或缺的方式和途徑。如同當今大學(xué)教育的內容與方式的多樣化一樣（如從傳統的以課堂教育為主的形式擴展到更加重視課外教育和社會(huì )實(shí)踐教育，以及近年來(lái)出現的MOOC和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育），社會(huì )文化形態(tài)不斷擴展，新的文化成果不斷涌現，多樣化、差異化的評價(jià)方式成為當今大學(xué)適應新形勢發(fā)展的必然要求。我們制定《浙江大學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果認定實(shí)施辦法（試行）》，其目的是為了順應互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新趨勢，對借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行文化教育所產(chǎn)生的作品及成果進(jìn)行評價(jià)的新的嘗試。

 

　　北青報：優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果涵蓋哪些內容和范圍？為何沒(méi)有學(xué)科限制？

 

　　浙大：優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果指的是有學(xué)術(shù)性、思想性的，并能產(chǎn)生積極社會(huì )影響的網(wǎng)絡(luò )文化作品。重在思想表達，旨在文化感染，是對現有評價(jià)體系的補充。該方法主要針對人文社科領(lǐng)域的師生，之所以我們在文件中沒(méi)有對學(xué)科提出明確限定，是因為浙江大學(xué)是一所多學(xué)科交叉的高水平綜合性大學(xué)，我們的學(xué)術(shù)研究是全方位開(kāi)放的，我們歡迎并鼓勵不同領(lǐng)域學(xué)科學(xué)者積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流并進(jìn)行交叉研究。網(wǎng)絡(luò )文化成果等同于“學(xué)術(shù)期刊”的表達，并不是排斥現有評價(jià)方式，恰恰是對傳統學(xué)術(shù)評價(jià)體系的尊重。

 

　　北青報：是不是閱讀量超過(guò)10萬(wàn)或40萬(wàn)的網(wǎng)絡(luò )文章都可以被認定？

 

　　浙大：不是的。傳播范圍和傳播數量是現代互聯(lián)網(wǎng)媒體區別于傳統教育文化傳播方式（紙質(zhì)媒體）的根本特征。閱讀量的評價(jià)指標是建立在內容品質(zhì)和社會(huì )積極影響基礎之上的，閱讀量只是我們認定優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果的基礎性指標之一。滿(mǎn)足《辦法》所規定的條件后，根據本《辦法》規定，還需組織學(xué)者專(zhuān)家進(jìn)行認定。我們重申，我們將對任何網(wǎng)絡(luò )文化傳播過(guò)程以及成果申報的學(xué)術(shù)不端行為予以嚴厲查處，秉守“零容忍”原則。

 

　　北青報：是不是被認定為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果就可以直接晉升職稱(chēng)？

 

　　浙大：此文件提出的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果的認定方法，不是對已有評價(jià)方法的排斥、否定、替代，而僅僅是一種補充。浙江大學(xué)職稱(chēng)不僅嚴格，還包含多項要求，晉升需要經(jīng)過(guò)規范的評審程序（例如，教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級職務(wù)評審要經(jīng)過(guò)以下程序：個(gè)人申報、單位審核、材料公示、述職測評及初選、同行專(zhuān)家通訊評審、會(huì )議評審等環(huán)節）。任職基本條件中，還包括教育教學(xué)、科研項目以及社會(huì )服務(wù)等方面的要求。

 

　　北青報：該《辦法》出臺是否符合大學(xué)管理的規定？

 

　　浙大：該《辦法》的出臺經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間醞釀，聽(tīng)取了各方意見(jiàn)，尤其是人文社科學(xué)者和教學(xué)科研、人事等相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)。學(xué)術(shù)評價(jià)方法及其原則，由大學(xué)自主確定并授權自轄管理部門(mén)公布，符合國家政策規定。此外，我們想說(shuō)明的是，目前我們選擇了部分媒體進(jìn)入我們的評價(jià)體系，今后我們將視該《辦法》實(shí)施進(jìn)展及效果，對選擇的媒體對象適時(shí)進(jìn)行擇優(yōu)充實(shí)和動(dòng)態(tài)調整。

 

　　北青報：浙大新規引發(fā)熱議，學(xué)校最新的說(shuō)明是因為面臨較大壓力嗎？

 

　　浙大：此《辦法》公布后，在社會(huì )上引起了一定的影響和關(guān)注。發(fā)布最新說(shuō)明的原因是有網(wǎng)友單拎出來(lái)一些字眼去歪曲、誤解這個(gè)規定，比如10萬(wàn)+的閱讀量、要求主流媒體轉發(fā)等，其實(shí)閱讀量只是考核的基礎性指標之一，選擇媒體的標準也主要是看影響力。在初步討論階段，我們曾經(jīng)拿之前的一些學(xué)術(shù)成果去套用這個(gè)標準，其實(shí)有滿(mǎn)足條件的文化成果很少。

 

　　北青報：《辦法》實(shí)施以來(lái)，有師生提交此類(lèi)論文嗎？具體的考核標準是什么？

 

　　浙大：優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文化成果在每年6月由相關(guān)部門(mén)組織專(zhuān)家委員會(huì )進(jìn)行認定，師生集中提交時(shí)間應該在明年6月份。目前還沒(méi)有詳細的考核標準，也沒(méi)有確定具體的考核人員。（記者張香梅）