家長(cháng)望子成龍，想給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，送去“一對一”培訓班，但換回的是孩子的身心受傷……2018年以來(lái)，僅深圳一地就已經(jīng)發(fā)生8起校外培訓機構教師性侵未成年人案件，在教育行業(yè)從業(yè)人員性侵兒童案中占比高達57%。校外培訓機構為何成性侵高發(fā)地？
教育培訓領(lǐng)域性侵未成年人案頻發(fā)，校外培訓機構占比近六成
2018年1至10月，深圳已發(fā)生幼兒園、學(xué)校和校外培訓機構的從業(yè)人員強奸、強制猥褻、猥褻兒童等性侵未成年人犯罪案件14宗，14名教師和工勤人員對21名未成年人實(shí)施性侵。相較上年全年，發(fā)案數上升55%，受害未成年人人數上升75%。14名犯罪嫌疑人均為男性，其中幼兒園、學(xué)校教師和工勤人員6名，占比43%；校外培訓機構教師8人，占比57%。被性侵的21名未成年人均為女性，其中8歲以下13人，占比62%，低齡化趨勢明顯。
這組來(lái)自深圳市人民檢察院的數據，讓人心痛，也暴露出了一個(gè)新的社會(huì )問(wèn)題和教育管理漏洞——校外培訓機構教師性侵兒童案高發(fā)，占比已近六成。
2018年辦理多起校外培訓機構教師性侵兒童案的深圳市福田區人民檢察院未檢部檢察官曾艷說(shuō)，在這些案件中，犯罪嫌疑人利用身為師長(cháng)的“權威”，教育和管理未成人的職務(wù)和工作便利，以及未成年人對師長(cháng)的信服心理，性侵未成年人。未成年人年幼無(wú)知、力量微弱，自我保護意識和自我保護能力不足。許多被害人懾于老師的威嚴往往在受侵害后不敢告訴家長(cháng)，導致犯罪嫌疑人長(cháng)期、連續作案。被害人不但身體受到損傷，更產(chǎn)生較大的心理陰影。
曾艷認為，由于上述原因，走入司法程序的猥褻未成年人案件可能只占一小部分。校園和培訓機構性侵案頻發(fā)，不但嚴重影響未成年人身心健康和成長(cháng)，還激化家校矛盾，破壞教育秩序。
三大癥結誘發(fā)性侵害
半月談?dòng)浾呤崂戆l(fā)現，培訓機構老師性侵未成年人案件頻發(fā)背后存在三大問(wèn)題。
——“一對一”輔導課堂成案件高發(fā)區。曾艷表示，有60%左右的被害人在“一對一”輔導課堂中被猥褻。大部分“一對一”輔導課室內未安裝監控探頭，為犯罪嫌疑人作案提供了可乘之機。
——行業(yè)準入門(mén)檻越來(lái)越低。有校外培訓機構負責人表示，近年來(lái)校外培訓供不應求，常常缺老師，能教就上崗。深圳市福田區人民檢察院2018年辦理的4起培訓機構教師性侵兒童案中，不論犯罪嫌疑人年齡多大，學(xué)歷多高，都沒(méi)有“教師資格證”，不符合在培訓機構任教的資格條件。54歲的犯罪嫌疑人朱某某，高中文化程度，無(wú)“教師資格證”，只是在書(shū)法方面有特長(cháng)，就成了培訓機構的書(shū)法教師；27歲的犯罪嫌疑人張某某，本科文化程度，無(wú)“教師資格證”，因在大學(xué)時(shí)就讀數學(xué)專(zhuān)業(yè)，就在培訓班當上了數學(xué)教師……
——行業(yè)監管留空白。半月談?dòng)浾邚纳钲谑衅髽I(yè)注冊局了解到，據不完全統計，2016年以來(lái)，深圳每年經(jīng)營(yíng)范圍涉及教育、培訓的企業(yè)注冊量均在2萬(wàn)家以上。而深圳市教育局提供的數據顯示，截至2018年11月，深圳市校外培訓機構472家，“只有學(xué)科類(lèi)培訓需要備案”。但深圳市教育局提供的校外培訓機構專(zhuān)項治理第一階段摸底排查結果顯示，深圳面向中小學(xué)生開(kāi)展文化教育培訓的校外培訓機構總數4693家，其中無(wú)照無(wú)證和有照無(wú)證機構共3373家。大量校外培訓機構違規游走在缺少教育主管部門(mén)監管的空白地帶。
針對校外培訓機構亂象頻發(fā)，亟待規范管理
一名家長(cháng)告訴半月談?dòng)浾撸?ldquo;我家孩子上小學(xué)，班里一共45個(gè)學(xué)生，38個(gè)參加了校外培訓。”旺盛的需求推動(dòng)培訓機構快速增長(cháng)。深圳市企業(yè)注冊局法制科科長(cháng)王鶯翹認為，教育培訓市場(chǎng)需求巨大與正規供給嚴重不足，以及行業(yè)野蠻生長(cháng)與監管規范相對滯后之間存在較大矛盾，導致當前教育培訓領(lǐng)域亂象頻出。
當前，教育培訓行業(yè)亟需規范發(fā)展、細化監管已成多方共識。
——細化行業(yè)規范，強化培訓機構監管。專(zhuān)家建議，教育主管部門(mén)應主導構建培訓機構行業(yè)運營(yíng)標準，尤其要將非學(xué)科類(lèi)培訓機構納入監管體系，嚴格審核資質(zhì)、人員管理和安全設施等方面，嚴控從業(yè)教師的準入門(mén)檻，加強對教師的過(guò)往經(jīng)歷和道德品質(zhì)方面的考察，并加大對未登記備案就開(kāi)展教學(xué)或超范圍從事教育培訓等機構的排查清理力度。
——強化師德考察和要求，推行從業(yè)禁止規定，建立“黑名單”通報機制。深圳檢方建議，校外培訓機構人員入職時(shí)應提供無(wú)犯罪記錄證明和教師資格證等硬性證明材料。深圳市教育局稱(chēng)，該局對存在師德師風(fēng)問(wèn)題的校外培訓機構，年檢年審給予一票否決。目前，深圳檢方已在辦案中試行從業(yè)禁止做法，相關(guān)量刑建議已被法院采納。由于從業(yè)禁止最多5年，為了提高震懾力，深圳多部門(mén)正在研究建立“黑名單”通報機制，以及時(shí)發(fā)現和阻止有前科劣跡的人員進(jìn)入教育培訓隊伍。
——培訓場(chǎng)所應視頻監控全覆蓋。目前，深圳市教育局已要求校外培訓機構做到視頻監控全覆蓋，“一對一”輔導實(shí)行開(kāi)放式。有家長(cháng)認為，“一對一”輔導，應當借鑒線(xiàn)上教育模式，全程錄像并將視頻發(fā)給家長(cháng)，以便家長(cháng)隨時(shí)查看輔導過(guò)程。
此外，曾艷認為，家長(cháng)、學(xué)校等各方應多關(guān)注孩子情緒變化，加強對孩子的性知識教育和法制教育，幫助孩子提高分辨能力和自我保護能力，為孩子的健康成長(cháng)護航。（記者趙瑞希）
轉自：半月談網(wǎng)
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