我國第一本面向中學(xué)生的AI教材正式發(fā)布

　　人工智能即將進(jìn)入高中課堂。近日，我國第一本面向中學(xué)生的AI教材——《人工智能基礎（高中版）》正式發(fā)布。

　　為什么要在中學(xué)開(kāi)設人工智能課程？這本教材有什么特點(diǎn)？對于中學(xué)教師和學(xué)生而言，應如何準備才能應對人工智能的教與學(xué)？記者對此進(jìn)行了調查。

　　據了解，該教材是華東師范大學(xué)慕課中心和商湯科技合作，聯(lián)合全國多所知名中學(xué)教師共同編寫(xiě)，由新聞出版總署批準出版并備案。目前，全國已有40所學(xué)校引入該教材作為選修課或校本課程，成為首批“人工智能教育實(shí)驗基地學(xué)校”。

　　“與其他教材不同，該教材以‘手腦結合’為主要學(xué)習方式，不僅關(guān)注對人工智能原理的介紹，更加重視這些原理在生活中的運用。” 華東師范大學(xué)教授，博士生導師陳玉琨介紹說(shuō)，“作為教材的編者，我們特別希望學(xué)生能發(fā)揮獨特的想象力，設計一些在高中階段有可能完成的項目，并動(dòng)手將其轉化為獨具特色的作品。”

　　記者看到，該教材共分9個(gè)章節，以基礎普及性的知識為主，分別介紹了圖片識別、聲音識別、視頻識別、計算機寫(xiě)作和深度學(xué)習等人工智能技術(shù)的原理和應用場(chǎng)景，每一頁(yè)都配有彩色圖表，并引入了大量科普內容和實(shí)例。此外，該教材還配套了一個(gè)教學(xué)實(shí)驗平臺。

　　香港中文大學(xué)教授林達華表示，目前，人工智能人才面臨著(zhù)全球性短缺，在人工智能和基礎教育結合方面，各個(gè)國家都還處在探索的過(guò)程中，該教材的出版，是人工智能教育的一次重大突破，意味著(zhù)人工智能將由此走出“象牙塔”，進(jìn)入高中生的知識范疇。

　　“今天，技術(shù)更迭速度太快，誰(shuí)也無(wú)法預計未來(lái)的職業(yè)選擇，我很樂(lè )意讓我的孩子在中學(xué)階段就了解掌握一些人工智能方面的知識技能。”一位家長(cháng)這樣告訴記者。

　　作為一門(mén)兼具學(xué)術(shù)含量和技術(shù)含量的學(xué)科，對高中學(xué)生而言，應該怎樣去了解人工智能這門(mén)學(xué)科；對于高中教師而言，又該如何教學(xué)呢？

　　“大多數中學(xué)生的最終職業(yè)道路都不會(huì )是成為人工智能研究者或工程師，但是未來(lái)很多行業(yè)都將在不同程度上受益于人工智能的賦能。因此，該學(xué)科在中學(xué)階段的教學(xué)目標應該定位讓學(xué)生了解掌握人工智能的基本思想、基礎知識以及常用算法和工具。”林達華說(shuō)。

　　在陳玉琨看來(lái)，人工智能的教學(xué)和研究經(jīng)常要用到高等數學(xué)的知識，這已經(jīng)超出了高中生的知識范圍，因此，在中學(xué)階段，教師應注重對相關(guān)概念、算法、原理進(jìn)行定性介紹，“定量的部分，可以留待以后再學(xué)。”

　　多位專(zhuān)家表示，教師在教學(xué)過(guò)程中，要特別重視對人工智能應用場(chǎng)景的介紹，這不僅會(huì )讓課堂變得更加生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習的興趣更加高漲，同時(shí)也會(huì )提升師生的思維與創(chuàng )造能力。

　　“總體而言，在中學(xué)階段開(kāi)展人工智能課程的主要目的在于普及人工智能的原理與技術(shù)，引起學(xué)生對人工智能學(xué)習的興趣。當然，也期望能為高等學(xué)校培養人工智能領(lǐng)域的拔尖人才奠定相應的基礎。”

　　也有專(zhuān)家指出，人工智能是一門(mén)新興技術(shù)，中學(xué)教師在該領(lǐng)域的知識儲備是不足的。

　　“師資是課程的基礎。”上海師范大學(xué)教授岳龍表示，“開(kāi)設人工智能課程對教師的知識結構也提出了新的挑戰，因此組建專(zhuān)門(mén)的師資培訓團隊非常重要。”

　　據記者了解，為幫助教師克服知識儲備不足的問(wèn)題，華東師范大學(xué)慕課中心與商湯科技將聯(lián)合舉辦多期“人工智能教師研修班”——培養一批人工智能的種子教師，在他們帶領(lǐng)下，逐步提升我國教師總體的人工智能素養，從而改善中學(xué)教師開(kāi)展人工智能教育教學(xué)面臨的困難和挑戰。

　　“教師在該領(lǐng)域的知識儲備不足并不是最重要的問(wèn)題，關(guān)鍵是要有進(jìn)一步學(xué)習的愿望與能力。” 陳玉琨說(shuō)。

　　商湯科技有關(guān)負責人指出，“校企合作”是解決人工智能領(lǐng)域的應用型人才巨大缺口的重要方式。接下來(lái)，企業(yè)將開(kāi)展包括專(zhuān)家講座、實(shí)操訓練、教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)評等多種方式在內的人工智能教學(xué)方面的教師培訓，“讓企業(yè)釋放出人才培養的能量。”（記者張鐸）

　　轉自：新華網(wǎng)
 

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