碩士父母竟教不了孩子，新華社：誰(shuí)在靠你的教育焦慮“吃飯”

　　新華網(wǎng)南京9月12日消息，“培訓大軍”再度集結。剛一開(kāi)學(xué)，南京一所名校二年級的小安就開(kāi)始了在一家英語(yǔ)培訓機構密集的課程，他的父母雖是分別畢業(yè)于國內985與211大學(xué)的碩士，但為了讓孩子受到“專(zhuān)業(yè)”的培訓，還是堅定地給小安報了班。媽媽說(shuō)：“苦雖苦，孩子的語(yǔ)言敏感期沒(méi)幾年，不能偷懶。”

 

　　“找房大軍”正在奔走。名校周邊的“老破小”早已一房難求，中介還在不斷提高租金。南京的一位家長(cháng)任女士無(wú)奈地說(shuō)：“別人換房子是改善，陪讀的家庭卻在改差。但是為了孩子的未來(lái)，蝸居一段時(shí)間是值得的。”

 

　　不辭辛苦培訓、不惜人力陪讀、不惜成本擇校……專(zhuān)家認為，當下的教育焦慮固然來(lái)自?xún)?yōu)質(zhì)教育資源相對稀缺，但家長(cháng)嚴重焦慮和畸形攀比的“心魔”背后確有利益推手。教育焦慮究竟為何愈演愈烈？誰(shuí)在靠“吹大”你的焦慮“泡泡”牟利？新華社記者進(jìn)行了調查。

 

 

 

　　“要專(zhuān)挑孩子不會(huì )的提問(wèn)”“一定要讓家長(cháng)感覺(jué)自己孩子真的不太行”……近日被媒體曝光的某培訓機構英語(yǔ)課程設計，揭出了培訓機構的“攻心計”。

 

　　記者調查了解到，利用家長(cháng)從眾、攀比的心理，培訓機構的“洗腦”陣地已經(jīng)前移到了手機里。

 

　　南京一位剛剛幼升小的家長(cháng)冉峰發(fā)現，自從孩子確定要上家附近一所著(zhù)名小學(xué)后，就被拉進(jìn)了“某小學(xué)入學(xué)群”。剛開(kāi)始，大家交流孩子和家長(cháng)信息，相談甚歡。隨著(zhù)人數增多，廣告出現了——暑期游學(xué)團、游泳教練、理財平臺等等，而最多的還是各種培訓班的推薦。

 

　　“真是聊著(zhù)天就把你給‘套路’了。”冉峰說(shuō)，每次都是他家孩子學(xué)什么了，感覺(jué)很好給大家推薦，然后幾個(gè)固定的托兒開(kāi)始跟帖。“我孩子也在這家學(xué)的，真不錯。”

 

　　一位教育培訓業(yè)內人士說(shuō)，家長(cháng)們往往今天看某個(gè)“牛娃”上了什么班，就開(kāi)始焦慮，想馬上跟風(fēng)報班；明天去報，發(fā)現居然有錢(qián)也報不上，越報不上越心焦。摸透了這些心理，培訓機構就會(huì )利用各種群圈定目標受眾，打著(zhù)分享升學(xué)信息、提供升學(xué)指導的旗號，散播報名緊張等信息，制造焦慮氣氛，“吹風(fēng)”中就把生意給做了。

 

 

 

　　開(kāi)學(xué)了，學(xué)區房的投資暫時(shí)降溫，租房陪讀的市場(chǎng)火爆起來(lái)。記者走訪(fǎng)南京多家房產(chǎn)中介了解到，幾家名校周邊的出租房雖是“老破小”，租金卻年年看漲。“人生是一種選擇。學(xué)區房＝優(yōu)質(zhì)教育資源＝孩子的美好未來(lái)。”房產(chǎn)中介王龍向記者“兜售”這一理念。

 

　　學(xué)區房、陪讀房，為何價(jià)格嚴重偏離市場(chǎng)規律仍受追捧？教育業(yè)內人士分析，根源當然是教育資源不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源相對稀缺。“問(wèn)題在于，市場(chǎng)正在利用這種不均衡炒作焦慮，不斷推高價(jià)格。”南京師范大學(xué)副教授殷飛說(shuō)。

 

　　房產(chǎn)中介變身“教育專(zhuān)家”，類(lèi)似現象已不鮮見(jiàn)。北京西城區的教學(xué)實(shí)力曾一度被追捧，“老破小”的學(xué)區房獲利也因此節節攀升。后經(jīng)有關(guān)部門(mén)調查，背后是一家中介機構的統一行為。

 

　　一些在網(wǎng)絡(luò )上、在微信朋友圈里被炒得火熱、看起來(lái)出自資深教育人士的文章，背后的寫(xiě)手卻是房產(chǎn)中介機構。“現在很多學(xué)區房中介開(kāi)始做自媒體，自己給自己寫(xiě)軟文，穩賺不賠。”一位房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)人士告訴記者，這些中介一邊炒著(zhù)小學(xué)、中學(xué)的學(xué)區排名，哪個(gè)版塊的教育資源好，一邊在群里面鼓動(dòng)家長(cháng)一定要買(mǎi)學(xué)區房，動(dòng)態(tài)更新房源。“很多家長(cháng)一焦慮，頭腦一熱，孩子才進(jìn)小學(xué)就開(kāi)始琢磨初中的學(xué)區房該往哪里買(mǎi)了。”

 

 

 

　　“強烈要求減負！”“強烈要求取消成績(jì)排名！”吶喊方才消退，“強烈要求恢復小升初統考！”的呼聲又起。記者采訪(fǎng)多位家長(cháng)了解到，相比各種培訓、競賽、考證給孩子帶來(lái)的壓力、給家長(cháng)帶來(lái)的焦慮，不少人寧愿重新承受“一考定成敗”。一位家長(cháng)說(shuō)：“看不到清晰的路徑規劃，搞不清什么時(shí)間做什么事合適，無(wú)法不焦慮。”

 

　　“不可捉摸、模棱兩可、體外循環(huán)。”殷飛則用這樣三個(gè)詞概括當下的基礎教育階段的無(wú)序競爭。正是這種不確定性，讓人們感到確定的統一考試反而顯得不那么面目可憎了。

 

　　現實(shí)中，焦慮消解正在被置換為各種形式的“燒錢(qián)”行為，而嗅到了這一“商機”的商業(yè)綜合體們迎來(lái)了“新生”。

 

　　記者采訪(fǎng)發(fā)現，城市中的商業(yè)中心正在變身“超級學(xué)校”。以南京市地標紫峰大廈為例，每一層樓都有至少兩家培訓機構進(jìn)駐。每到周末、假期，背著(zhù)書(shū)包的中小學(xué)生頻繁進(jìn)出，孩子們的身影從一樓的英語(yǔ)班出來(lái)，又進(jìn)入二樓的學(xué)而思培優(yōu)班，匆匆吃完午飯，再進(jìn)入三樓的舞蹈班。門(mén)外等候的家長(cháng)中不乏碩士、博士，他們一邊焦慮地在刷著(zhù)手機，吐槽起步階段的數學(xué)、拼音、圖形這么簡(jiǎn)單收費卻不低，但又很慶幸自己第一時(shí)間“秒殺”到了課程。

 

　　殷飛認為，要紓解家長(cháng)的焦慮，不能僅靠勸家長(cháng)保持理性，要推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡，豐富優(yōu)質(zhì)教育資源的供給，從根本上打破不健康的教育生態(tài)。