部分高校校長(cháng)談雙一流：人才培養是關(guān)鍵，不用太著(zhù)急去“搶”

　　作為中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一重大戰略，“雙一流”(即世界一流大學(xué)和一流學(xué)科)建設名單近日一經(jīng)公布，便引起社會(huì )廣泛關(guān)注。

　　入選“雙一流”感受如何?建設路徑是否清晰?評價(jià)指標關(guān)鍵看什么?帶著(zhù)這些問(wèn)題，新華社記者采訪(fǎng)了京浙陜等地多位高校校長(cháng)。

　　老牌強校、入圍“新秀”，危機感使命感并重

　　記者在采訪(fǎng)中感受到，入選高校負責人——無(wú)論來(lái)自老牌強校，還是入圍新秀——在欣喜之外，都有著(zhù)較強的危機感與使命感。

　　“在科學(xué)與技術(shù)快速轉化和融合的今天，只有最前沿的學(xué)術(shù)研究才能從根本上提升國家的競爭力。一所卓越的大學(xué)，要使學(xué)術(shù)研究始終處于最前沿，‘擇優(yōu)扶重’很重要，但不能過(guò)度沉湎于已有的基礎，不思進(jìn)取。”北京大學(xué)校長(cháng)林建華說(shuō)，以交叉學(xué)科為重點(diǎn)是北大一直堅持的學(xué)科建設方針，目的就是鼓勵大家著(zhù)眼前瞻布局，開(kāi)展最前沿的學(xué)術(shù)研究。

　　為了匯聚學(xué)科優(yōu)勢，保持合理的學(xué)科結構和學(xué)科發(fā)展的前瞻性、戰略性，清華大學(xué)在“雙一流”建設中，構建了包括學(xué)科領(lǐng)域——學(xué)科群——學(xué)科三個(gè)層次的學(xué)科建設體系。清華大學(xué)校長(cháng)邱勇說(shuō)，學(xué)校確定了20個(gè)學(xué)科群和8個(gè)學(xué)科建設方案，制定了分類(lèi)分層次的學(xué)科發(fā)展規劃，學(xué)校為每個(gè)學(xué)科群和學(xué)科提供個(gè)性化的支持方案。

　　浙江大學(xué)校長(cháng)吳朝暉表示，要面向國家重大戰略需求，面向經(jīng)濟社會(huì )主戰場(chǎng)，面向世界科技發(fā)展前沿，發(fā)動(dòng)開(kāi)放創(chuàng )新的強大引擎，主動(dòng)擔當起建設世界科技強國的使命責任，統籌謀劃創(chuàng )新型大學(xué)建設。

　　西安交通大學(xué)地處中西部。該校校長(cháng)王樹(shù)國表示，學(xué)校要堅持“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流”的辦學(xué)定位，以“中國西部科技創(chuàng )新港”建設為契機，嘗試將大學(xué)深度融入社會(huì )，打造創(chuàng )新驅動(dòng)的新平臺、科研教學(xué)的新高地、社會(huì )服務(wù)的新紐帶、高端人才的蓄水池。

　　本次“雙一流”名單中，原來(lái)既非“985工程”、也非“211工程”高校及相關(guān)學(xué)科的入選也備受關(guān)注。

　　寧波大學(xué)1986年由世界船王包玉剛捐資創(chuàng )立。本次入選“一流學(xué)科建設”的力學(xué)，正是寧波大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科。“在這場(chǎng)高等教育的‘馬拉松’中，‘雙一流’給了地方高校一個(gè)機會(huì )。”寧波大學(xué)校長(cháng)沈滿(mǎn)洪說(shuō)，學(xué)校以力學(xué)為基礎，選取具有比較優(yōu)勢的水產(chǎn)、信息與通信工程，組建了“海洋生物技術(shù)與海洋工程”學(xué)科群，以打造世界一流的涉海學(xué)科群。

　　創(chuàng )造高等教育高地，國際一流、中國特色缺一不可

　　“雙一流”，顧名思義，即要爭創(chuàng )世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科。部分受訪(fǎng)校長(cháng)認為，要創(chuàng )造中國自己的世界一流大學(xué)，第一層含義為中國特色，第二層含義為國際一流，“我們要創(chuàng )造自己的高等教育高地”。

　　“中國特色，以我的理解，其一為能解決中國的問(wèn)題，其二是要為中國培養社會(huì )主義的合格的建設者和接班人。”北京化工大學(xué)校長(cháng)譚天偉說(shuō)，對于北京化工大學(xué)這所以理工為特色的大學(xué)來(lái)看，就是能為中國的經(jīng)濟轉型和創(chuàng )新驅動(dòng)服務(wù)，而不僅僅是發(fā)表一些文章。

　　北京林業(yè)大學(xué)本次以風(fēng)景園林學(xué)、林學(xué)入選“一流學(xué)科建設”。北京林業(yè)大學(xué)校長(cháng)宋維明說(shuō)，我國正處于生態(tài)建設、綠色發(fā)展的戰略背景下。“面對新形勢，我們要把學(xué)科建設得更強，而且要把世界上最先進(jìn)的東西融進(jìn)來(lái)使之更有特色。”

　　地處杭州的中國美術(shù)學(xué)院，建校近90年來(lái)堅持以東方藝術(shù)精神引領(lǐng)中國美術(shù)教育，本次以美術(shù)學(xué)入選“一流學(xué)科建設”。

　　中國美術(shù)學(xué)院院長(cháng)許江表示，在“雙一流”建設中，學(xué)校的首要任務(wù)是建設以東方學(xué)為特征的世界一流美術(shù)學(xué)學(xué)科。美術(shù)學(xué)將著(zhù)重從東方文化主體立場(chǎng)出發(fā)，腳踏火熱的時(shí)代生活大地，重構中西文化資源多元會(huì )通的大格局，謀劃當下東方藝術(shù)的自主構造。

　　校長(cháng)們的共識:點(diǎn)贊打破“終身制”，人才培養是關(guān)鍵

　　此次公布的“雙一流”建設名單中，“建設”兩字不可或缺，這意味著(zhù)“雙一流”是一個(gè)動(dòng)態(tài)建設過(guò)程，遴選認定也不是一勞永逸。對這項打破“終身制”的新舉措，校長(cháng)們紛紛點(diǎn)贊。

　　受訪(fǎng)校長(cháng)們的另一個(gè)共識是“人才培養是高校的根本任務(wù)”，“無(wú)論一流大學(xué)建設，還是一流學(xué)科建設，只有培養出一流的人才，才有資格被稱(chēng)為‘一流’。”

　　北京大學(xué)校長(cháng)林建華表示，北大的教育一定要著(zhù)眼于未來(lái)，著(zhù)眼于國家發(fā)展、民族振興和人類(lèi)進(jìn)步的人才需求。我們要改革機制和培養模式，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使我們的教育真正成為師生共同探索未來(lái)的非凡體驗，使學(xué)生真正成為能夠引領(lǐng)未來(lái)的人。

　　清華大學(xué)校長(cháng)邱勇表示，清華大學(xué)努力培養學(xué)生具有健全人格、創(chuàng )新思維、寬厚基礎、全球視野和社會(huì )責任感。本科教育是培養一流人才最重要的基礎，體現學(xué)校傳統和特色。研究生教育要突出創(chuàng )新能力培養，體現學(xué)校學(xué)術(shù)的高度。

　　“我認為一流大學(xué)應該培養出很多的一流人才，它不用太著(zhù)急去‘搶’，而是立足于長(cháng)遠，立足于自己怎么能夠培養出人才來(lái)。”北京理工大學(xué)校長(cháng)胡海巖說(shuō)。

　　北京化工大學(xué)校長(cháng)譚天偉則表示，教育是厚積薄發(fā)的，周期比較長(cháng)，影響因素又比較多。如何衡量人才培養的效果與質(zhì)量，是一個(gè)挑戰。

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