“思政課居然可以這么上！”近日，上海大學(xué)一堂“時(shí)代音畫(huà)”通識課上，該校社會(huì )學(xué)院和音樂(lè )學(xué)院教授聯(lián)袂，用音樂(lè )旋律和歷史回顧，聲情并茂地講授了“國歌如何一路走來(lái)”。整個(gè)課堂學(xué)生爆滿(mǎn)，“蹭課族”只能席地而坐。不少學(xué)生聽(tīng)完課后表示，原以為沉悶悶的課堂，沒(méi)想到卻是熱騰騰，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，時(shí)間也轉瞬即逝，總感覺(jué)沒(méi)聽(tīng)夠。
思想政治理論課（思政課）如何上才能“圈粉”？如何發(fā)揮思政課在高校立德樹(shù)人的主渠道作用？上海大學(xué)探索出了全新模式：教師告別單兵作戰，“項鏈模式”力促跨學(xué)科聯(lián)袂授課；量身定做課程，價(jià)值引領(lǐng)與專(zhuān)業(yè)知識結合，為青年打好中國底色，引導青年逐夢(mèng)新時(shí)代。
互動(dòng)參與掀熱潮
從晚清時(shí)期《普天樂(lè )》《頌龍旗》等帶有禮樂(lè )色彩的“國歌”，到雄渾激昂的《國民革命歌》《義勇軍進(jìn)行曲》，記者看到，“時(shí)代音畫(huà)”整堂課在兩位教授的配合下，話(huà)題導入、課堂主講、現場(chǎng)問(wèn)答、網(wǎng)上互動(dòng)等各環(huán)節如行云流水。講授者不僅傳授知識，更引領(lǐng)聽(tīng)眾感受?chē)?、民族的時(shí)代發(fā)展脈搏。聽(tīng)課者熱情參與，學(xué)生樂(lè )團還現場(chǎng)演奏了《義勇軍進(jìn)行曲》，全場(chǎng)齊唱國歌，把課堂氣氛引向高潮。
“《義勇軍進(jìn)行曲》展現了中國近代史上那段血與火的淬煉，最能體現民族的斗志和決心。”上海大學(xué)本科生方曉聽(tīng)完課激情滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)，今天的大學(xué)生們要勇敢走在時(shí)代前列，成為奮進(jìn)者和開(kāi)拓者。”
有聽(tīng)課教師表示，課程看似講授文藝作品，其實(shí)緊扣時(shí)代進(jìn)程中的中國主題。音樂(lè )教授帶來(lái)了“藝術(shù)的眼睛”，社會(huì )學(xué)者帶來(lái)了“文化的眼睛”，共同使思政課堂更具思辨性、人文性、趣味性。
課程主策劃人之一、上海大學(xué)教務(wù)處副處長(cháng)顧曉英表示，課堂成功的背后是授課團隊的艱苦付出。每次開(kāi)講之前，課程負責人、主持人與主講教師都要一起備課，對教學(xué)內容、流程和方法進(jìn)行精心設計，反復修改教學(xué)方案。
量身定做“中國課”
據了解，2017年年初開(kāi)課的“時(shí)代音畫(huà)”是上海大學(xué)“大國方略”系列思政課的組成部分。從2014年始設“大國方略”，到2015年“創(chuàng )新中國”，2016年“創(chuàng )業(yè)人生”，2017年“時(shí)代音畫(huà)”“經(jīng)國濟民”，這些為“90后”大學(xué)生量身定做的“中國課”，開(kāi)一門(mén)火一門(mén)，“蹭課族”席地而坐成為課堂一景。
“中國進(jìn)入新時(shí)代，青年站在什么歷史方位？如何迎接已經(jīng)開(kāi)啟的新時(shí)代？思政課必須回答好這個(gè)問(wèn)題。”顧曉英表示，“大國方略”系列課正是從當今社會(huì )熱點(diǎn)和大學(xué)生迫切需求入手，努力引領(lǐng)他們感受時(shí)代、讀懂中國、養成家國情懷，在民族未來(lái)中看到個(gè)人的前途與責任。
“大國方略”課為什么能“紅”？告別思政課教師“單兵作戰”，讓經(jīng)濟、歷史、法學(xué)、文化、國際關(guān)系等各領(lǐng)域教授、學(xué)科帶頭人聯(lián)袂授課，無(wú)疑是其“圈粉”的重要砝碼。
顧曉英稱(chēng)其為“項鏈模式”——思政教師如同“項鏈”基底，課堂上起著(zhù)穿針引線(xiàn)、主持串場(chǎng)、引導互動(dòng)的作用；名家大咖則是鑲嵌其上的“鉆石”，他們從各自專(zhuān)業(yè)背景出發(fā)，帶給學(xué)生不同的學(xué)科視角，形成了育人的集成效應。
品牌課程引共鳴
“上大學(xué)前，我生活在湖北恩施土家族苗族自治州的一個(gè)小山村，后來(lái)考上大學(xué)、讀研究生、出國深造。我深深感到，正是得益于國家的快速發(fā)展，我們才有機會(huì )實(shí)現自己更大的抱負。”不久前的“創(chuàng )新中國”課上，應邀授課的國家杰出青年科學(xué)基金獲資助者張建華的一番講述，讓在場(chǎng)學(xué)子深受感染。“我相信，在這個(gè)時(shí)代，靠著(zhù)自己的努力，一定能大放異彩。”有學(xué)生說(shuō)道。
本科生肖暢在“創(chuàng )新中國”課上聆聽(tīng)了上海大學(xué)無(wú)人艇團隊的科研經(jīng)歷后，在感言中寫(xiě)道：“我為整個(gè)團隊迸發(fā)出的團結和朝氣而感動(dòng)，正如老師們所說(shuō)‘要有心懷為國的心，才能成就大事業(yè)’，這句話(huà)將成為我創(chuàng )新之路上的指示燈。”很多學(xué)生表示，課程帶給我們的不僅是理論知識，還有共鳴感以及對未來(lái)的思考。
上海高校思想政治理論課教學(xué)改革協(xié)作組組長(cháng)忻平認為，通過(guò)集體備課、共同教研，“大國方略”系列課真正做到了價(jià)值引領(lǐng)與專(zhuān)業(yè)知識的結合，做到了形散神聚。不同專(zhuān)業(yè)背景、不同人生閱歷的教師，在同一課堂回答同一主題，把道理融入故事，用故事講清道理，以道理贏(yíng)得認同，使思政課的說(shuō)服力感染力不斷增強。
上海市教委表示，正在積極開(kāi)展試點(diǎn)，支持高校推出更多“中國系列”品牌課程，使之成為廣受師生歡迎的“熱門(mén)課”，并將通過(guò)推進(jìn)集體備課等多種形式，把十九大精神全面融入多樣化的思政課堂教學(xué)之中，努力為當代青年打好中國底色，引領(lǐng)他們逐夢(mèng)出彩新時(shí)代。（吳振東 白少波 張千千）
轉自：人民日報海外版
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