法制日報：別讓校園安全盲點(diǎn)成為痛點(diǎn)

　　若常態(tài)化的上下樓梯都會(huì )不時(shí)出現踩踏事故，那么情況更為緊急的地震應急，豈不會(huì )亂成一團，難保不出問(wèn)題

　　22日上午8點(diǎn)30分左右，河南濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗小學(xué)下課時(shí)間，教學(xué)樓廁所附近發(fā)生踩踏事故。涉事學(xué)校兩名教師向記者確認，事發(fā)時(shí)，該校即將進(jìn)行月考，考試科目為語(yǔ)文。因學(xué)生開(kāi)考前集中上廁所，導致秩序出現混亂。濮陽(yáng)縣人民政府通過(guò)官網(wǎng)通報稱(chēng)，截至22日下午3點(diǎn)，事故共造成22名學(xué)生受傷，其中1人在送往醫院途中死亡，5人重傷。受傷學(xué)生已全部送往醫院救治。(3月23日《新京報》)

　　1死22傷，其中還有5個(gè)重傷患者，這起校園踩踏事故可謂損失慘重、教訓深刻。與諸多安全事件發(fā)生之后的情形類(lèi)似，此事故一些不為外界所知的問(wèn)題開(kāi)始暴露，比如嚴重超員的大班制，還有組織考試的集中如廁等。原本此類(lèi)事件可以避免，也能夠避免，但最終不幸還是發(fā)生了。應在厘清事實(shí)真相、進(jìn)行后續處理的同時(shí)，查找原因并舉一反三，對校園安全的短板立即著(zhù)手改善。

　　盡管校園踩踏發(fā)生的概率相對較低，不過(guò)一旦發(fā)生就會(huì )造成極為嚴重的后果。近年來(lái)，一系列的校園踩踏事件，都帶來(lái)了相當大的人員傷亡。最嚴重的一次是2009年12月7日，湖南省湘潭市轄區內的湘鄉市私立育才中學(xué)發(fā)生慘重的校園踩踏事件，造成8人死亡，26人受傷。其他比較典型的還有湖北省老河口市薛集鎮秦集小學(xué)、新疆阿克蘇市第五小學(xué)、重慶彭水縣桑柘鎮中心校、湖南衡陽(yáng)常寧西江小學(xué)等學(xué)校的踩踏事件。對比這些事件不難發(fā)現，其中的一個(gè)共同點(diǎn)便是，多發(fā)生在樓梯間，學(xué)生從樓上蜂擁而下，有人不小心摔倒，從而引發(fā)了踩踏。

　　如果學(xué)生能有序上下樓梯，或者樓梯通道的空間足夠寬敞，這樣的事件應該能夠預防和避免。試想，連人員密集的公共聚會(huì )或者大型集會(huì )，都可以采取強有力的安全措施以避免踩踏事件的發(fā)生，那么常態(tài)化的校園安全應更容易實(shí)現。校園踩踏事件有鮮明的特點(diǎn)，比如上下樓梯時(shí)間集中、通道過(guò)窄、情緒過(guò)急、安全意識太差等。對此足以采取相對應的措施：首先要做好學(xué)生安全意識的教育工作，并將其定期化、常態(tài)化；其次，要培養學(xué)生養成安全的行為習慣，比如教育學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走，禁止追逐打鬧，并經(jīng)常性開(kāi)展防踩踏的應急演練；再次，要按照技術(shù)規范做好安全設施設備的更新維護，還要在醒目位置張貼安全警示標志或者標語(yǔ)，為通暢、有序進(jìn)出或者上下樓梯創(chuàng )造安全氛圍。

　　同時(shí)，按照校園安全無(wú)小事的謹慎性原則，學(xué)校應當進(jìn)行常態(tài)化和常規化的引導，在幾個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)做好引導和規范，比如在集中上下課、組織考試、開(kāi)展活動(dòng)等節點(diǎn)，安排相當數量的師資力量或者校園安保人員，對學(xué)生的上下樓梯的行為進(jìn)行引導，對追逐打鬧等危險行為進(jìn)行制止和教育。只有這些安全措施真正落實(shí)到位，才能最大限度地避免踩踏事件。若常態(tài)化的上下樓梯都會(huì )不時(shí)出現踩踏事故，那么情況更為緊急的地震應急，豈不會(huì )亂成一團，難保不出問(wèn)題。

　　個(gè)別校園安全事件的痛點(diǎn)，暴露的卻是安全措施的盲點(diǎn)。教育部發(fā)布的《2016年春季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督導報告》顯示：通過(guò)督導發(fā)現，部分學(xué)校安全基礎相對薄弱，有的地方和學(xué)校安全意識淡薄、校內安全管理松弛，安全教育流于形式，應急準備不到位，校園欺凌、上下學(xué)交通安全、溺水事故、校園擁擠踩踏事故依然處于高發(fā)期。校園安全涉及的范圍極廣、門(mén)類(lèi)極多，既有與其他行業(yè)相似的共性問(wèn)題，也有人員密集、學(xué)生安全意識差的個(gè)性特征。只有采取更嚴格的措施、更周密的安排，建立更長(cháng)效的機制，才能做到不出事、少出事，保障學(xué)生安全。

　　相同的場(chǎng)景，類(lèi)似的問(wèn)題，校園安全事件總在不斷強調中不斷出現，其原因值得深思。如何把教育與保護的責任落到實(shí)處，為學(xué)生安全提供一把保護傘？是到了查漏補缺、嚴格用典、全面立規、系統整治的時(shí)候了。

 

　　版權及免責聲明：凡本網(wǎng)所屬版權作品，轉載時(shí)須獲得授權并注明來(lái)源“中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)”，違者本網(wǎng)將保留追究其相關(guān)法律責任的權力。凡轉載文章，不代表本網(wǎng)觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)。版權事宜請聯(lián)系：010-65363056。

延伸閱讀